Του
ΝΙΚΟΥ ΣΤΡΑΒΕΛΑΚΗ,
Οικονομολόγου του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
Οι δηλώσεις του τομεάρχη Παιδείας του κόμματος ΕΛΑΣ (κόμμα Τσίπρα) κ. Γαβρόγλου είναι σίγουρα το γεγονός της εβδομάδας. Ο πρώην υπουργός Παιδείας, που είχε αντιταχθεί μαζί με σύσσωμο τον ΣΥΡΙΖΑ στη θεσμοθέτηση / ίδρυση ιδιωτικών (υποτιθέμενων) πανεπιστημίων στην Ελλάδα, δήλωσε ότι, εάν το κόμμα του γίνει κυβέρνηση, δεν πρόκειται να καταργήσει τον σχετικό νόμο της Νέας Δημοκρατίας.
Σίγουρα, η δήλωση αποτελεί την πιο βαρύγδουπη πρώιμη κωλοτούμπα του νέου κόμματος, αφού ο ΣΥΡΙΖΑ ως αξιωματική αντιπολίτευση είχε δεσμευθεί ότι θα καταργήσει τον νόμο της ΝΔ. Τούτο, βέβαια, για ένα κόμμα που προέκυψε από τον ΣΥΡΙΖΑ δεν αποτελεί είδηση, αφού έχουν προηγηθεί πολλές τέτοιες παλινωδίες, με κορυφαία, φυσικά, την υπογραφή του τρίτου Μνημονίου. Το ερώτημα που γεννάται, όμως, είναι «γιατί επελέγη το ζήτημα της ανώτατης παιδείας ως δήλωση έμπρακτης υποταγής του νέου κόμματος ΕΛΑΣ στο πολιτικό status quo;».
Κατά τη γνώμη μου, αυτό οφείλεται στην πολιτική βαρύτητα του θέματος. Το συμπεριληπτικό σύστημα δημόσιας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που επικράτησε στην Ελλάδα, κατά βάση, μετά τον πόλεμο, πέρα από τον ρόλο του στην κοινωνική αναπαραγωγή, δημιούργησε νέα δεδομένα. Το βασικότερο είναι ότι η Ελλάδα μαζί με την Ιαπωνία είναι οι μοναδικές χώρες του κόσμου όπου οι μορφωμένοι, παρά τα εισοδηματικά οφέλη που συνοδεύουν τη μόρφωση, παραδοσιακά ψηφίζουν αριστερά κόμματα. Για την Ελλάδα, τουλάχιστον, ο βασικός λόγος είναι ότι ένας αξιοσημείωτος αριθμός φοιτητών και αποφοίτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι παιδιά εργατών και αγροτών.
Το φαινόμενο αυτό δεν έχει σε τίποτα να κάνει με τη σύγχρονη διεθνή τάση, όπου οι μορφωμένοι, παγκοσμίως, υιοθετούν τη δικαιωματική και WOKE ατζέντα σοσιαλδημοκρατικών και πράσινων κυρίως κομμάτων, όπως δείξαμε ο Πάνος Τσούκαλης και εγώ στον συλλογικό τόμο «Πολιτικές Διαιρετικές Τομές και Κοινωνικές Ανισότητες». Η ανώτατη παιδεία στην Ελλάδα και ο ρόλος του φοιτητικού κινήματος ήταν και παραμένει δρόμος επικράτησης ενός συνολικού αριστερού πολιτικού και αξιακού συστήματος σκέψης για την ελληνική νεολαία. Το τελευταίο αντανακλάται σε ευαίσθητους τομείς της κοινωνίας, όπως η πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση αλλά και οι εργαζόμενοι στον κλάδο της υγείας, γιατροί, νοσηλευτές και λοιπό προσωπικό. Οι συνδικαλιστικές οργανώσεις αυτών των κατηγοριών εργαζομένων, και όχι μόνο, έχουν τσαλακώσει το νεοφιλελεύθερο αφήγημα ακόμα και στο απόγειο της αίγλης του και έχουν επηρεάσει σημαντικά το σύνολο της ελληνικής κοινωνίας στην αμφισβήτησή του.
Ο βασικός λόγος είναι ότι οι πραγματικοί «άριστοι», τους οποίους επικαλείται ο κ. Μητσοτάκης, δεν βρίσκονται στις γραμμές του κόμματος και της κυβέρνησής του (τελευταία παραδείγματα υπουργοποιηθέντων το αποδεικνύουν περίτρανα), αλλά απέναντί τους.
Με τη δήλωση αυτή, λοιπόν, η ΕΛΑΣ, διά στόματος Γαβρόγλου, διαβεβαίωσε το σύστημα ότι δεν πρόκειται να συμμαχήσει με όλους αυτούς που δίνουν καθημερινό αγώνα για τα κοινωνικά αγαθά, όπως της Παιδείας και της Υγείας. Αντίθετα, θα προσπαθήσει να τους υπονομεύσει. Όχι, βέβαια, με τα τριτοτέταρτα ΙΕΚ, που πλασάρονται ως πανεπιστήμια με τον «νόμο Μητσοτάκη», αλλά με τη σταδιακή ιδιωτικοποίηση του δημόσιου πανεπιστημίου. Δεν θα αργήσει η ημέρα που κάποιοι θα επικαλεστούν τον ανταγωνισμό των ιδιωτικών πανεπιστημίων στην εξεύρεση κατάλληλου διδακτικού προσωπικού, με τους περιορισμούς που επιβάλλει η κρατική χρηματοδότηση, και θα ανοίξουν την πόρτα των διδάκτρων, όπως συμβαίνει ήδη στην πλειοψηφία των μεταπτυχιακών προγραμμάτων.
Το σίγουρο είναι ότι η δημόσια, δωρεάν ανώτατη παιδεία, παρά τις αδυναμίες της, είναι ένα σημαντικό περιουσιακό στοιχείο της ελληνικής κοινωνίας και πρέπει να περιφρουρηθεί. Στο πλαίσιο της ιδιότυπης προεκλογικής περιόδου που ζούμε, αυτό σημαίνει την αποστασιοποίηση της εργατικής τάξης και της νεολαίας από παλιά και νέα συστημικά κόμματα.
Για την ΕΛΑΣ και τον κ. Τσίπρα η συγκεκριμένη θέση είναι προκλητική για έναν ακόμη λόγο. Θεωρεί τους αριστερούς δεδομένους και επικεντρώνεται στο να πείσει όλους τους άλλους (κεντροδεξιούς, κεντρώους και κυρίως το σύστημα) ότι δεν συνιστά απειλή. Το πάθημα των τελευταίων εκλογικών αναμετρήσεων δεν τους έχει γίνει μάθημα.
ΤΟ ΠΑΡΟΝ
The post Η σημασία της δημόσιας δωρεάν παιδείας στην Ελλάδα, στον απόηχο των δηλώσεων Γαβρόγλου appeared first on ΤΟ ΠΑΡΟΝ.
Διαβάστε περισσότερα