Τάση μαζικής φυγής από την ιδιωτική εκπαίδευση, με χιλιάδες καθηγητές να αναζητούν πλέον επαγγελματική διέξοδο στον δημόσιο τομέα και με τους συνδικαλιστικούς φορείς τους να διεκδικούν συλλογικές συμβάσεις εργασίας, αλλά με εκπροσώπους των εργοδοτών του κλάδου να μην αντιλαμβάνονται τον κίνδυνο σοβαρών κενών σε έμπειρο προσωπικό.
Η οικονομική και εργασιακή υποβάθμιση του επαγγέλματος τα τελευταία 15 χρόνια θα δημιουργήσει σοβαρές ελλείψεις την επόμενη δεκαετία, προειδοποιεί η Ομοσπονδία ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος, που επικαλείται επίσημα στοιχεία σύμφωνα με τα οποία το 48% των εκπαιδευτικών έχει καταθέσει τις τελευταίες εβδομάδες στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης αίτηση για βεβαίωση προϋπηρεσίας, προκειμένου να τη χρησιμοποιήσει για μοριοδότηση στο ΑΣΕΠ. Οι σημαντικές μισθολογικές απώλειες και η διαρκής εντατικοποίηση στην ιδιωτική αγορά φαίνεται, λοιπόν, να έχουν εξαντλήσει τις αντοχές όσων επιλέγουν να κυνηγήσουν τη δύσκολη διαδρομή των αναπληρωτών, προκειμένου να φύγουν από ένα εργασιακό περιβάλλον με απλήρωτες υπερωρίες, μπούλινγκ από εργοδότες και γονείς και απουσία παιδαγωγικής αυτονομίας.
Πρόταση για ΣΣΕ
Για τους παραπάνω λόγους η ΟΙΕΛΕ απευθύνει στον Σύνδεσμο Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων πρόσκληση διαλόγου για την κατάρτιση ΣΣΕ προτείνοντας αυξήσεις μισθών και επιδομάτων και θεσμικές προβλέψεις για βιώσιμους όρους δουλειάς.
Τα πρώτα «δείγματα γραφής» της άλλης πλευράς φαίνονται αρνητικά. «Απαντήσεις δόθηκαν εμμέσως από υψηλόβαθμα στελέχη των επιχειρηματιών της εκπαίδευσης μέσω άρθρων σε ειδησεογραφικές σελίδες, αναρτήσεων και σχολίων στα κοινωνικά δίκτυα» αναφέρει σε νέα ανακοίνωσή της η Ομοσπονδία, υποστηρίζοντας ότι κίνητρο των προτάσεων του Συνδέσμου, που κατατέθηκαν ήδη στο υπουργείο Παιδείας, αποτελεί η αντικατάσταση όσων φύγουν με το χαμηλότερο δυνατό κόστος και ανειδίκευτους εργαζόμενους.
Ανειδίκευτος «εκπαιδευτικός»
Σύμφωνα με τη δευτεροβάθμια οργάνωση, εργοδότες του κλάδου επιδιώκουν αύξηση εβδομαδιαίου ωραρίου κατά 10 ώρες, μείωση των μηνιαίων απολαβών κατά σχεδόν 200 ευρώ, με τον μισθό να ξεκινά από 780 ευρώ αντί 970 ευρώ, όπως επίσης τις παρακάτω ανησυχητικές αλλαγές.
● «Κατάργηση της διδασκαλικής ειδικότητας. Προτείνουν να διδάσκουν οι (με περίπου μηδενική παιδαγωγική επιμόρφωση) εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας στο Δημοτικό, λόγω της έλλειψης δασκάλων.
● Πρόσληψη εργαζόμενων χωρίς παιδαγωγικό πτυχίο. Εδώ αναφέρονται κυρίως σε δυσεύρετες πλέον ειδικότητες, όπως δασκάλων ή εκπαιδευτικών πληροφορικής, αναφέροντας ότι θα μπορούσαν να αντικατασταθούν από κατόχους οποιουδήποτε ακαδημαϊκού τίτλου ή από ανθρώπους «από την αγορά» (π.χ. βρεφονηπιοκόμους ή τεχνικούς Η/Υ). Μιλούν για «κλειστό εκπαιδευτικό επάγγελμα» που πρέπει να ανοίξει σε οποιονδήποτε.
● Τη δημιουργία, εκ μέρους τους, μιας παιδαγωγικής «ακαδημίας» που θα απονέμει (άγνωστο με ποιους διδάσκοντες και με ποιες διαδικασίες πιστοποίησης) «παιδαγωγική επάρκεια».
Κέρδη εκατομμυρίων
Ο πρόεδρος της οργάνωσης, Γιώργος Χριστόπουλος, έκανε λόγο για την πιο προκλητική αντιπρόταση στα χρονικά των συλλογικών διαπραγματεύσεων, που φανερώνει την απληστία και την τεράστια απόσταση που χωρίζει τους ιδιοκτήτες από τους εργαζόμενους, σε μια περίοδο που οι γονείς είναι αντιμέτωποι με αυξήσεις διδάκτρων έως και 30%. Και θυμίζει χαρακτηριστικά τα εξής:
● Η εξομοίωση των αποδοχών των ιδιωτικών εκπαιδευτικών με αυτές των δημόσιων μέσω της παράτυπης γνωμοδότησης του 2012 από το Νομικό Συμβούλιο του Κράτους σήμαινε την απώλεια του 40% των αποδοχών των εκπαιδευτικών στα ιδιωτικά σχολεία, ήτοι 27 εκατ. ετησίως, που κατευθύνθηκαν στα ταμεία των ιδιοκτητών.
● Με τον Ν. 4152/2013 το υποχρεωτικό εβδομαδιαίο διδακτικό ωράριο αυξήθηκε κατά δύο ώρες, χωρίς αμοιβή, αποφέροντας άλλα 12 εκατ. ευρώ στις τσέπες των ιδιοκτητών.
● Πάνω από 4.000 εκπαιδευτικοί αποχώρησαν την τελευταία πενταετία, μετά τον Ν. 4713/2020, που επέβαλε μεταξύ άλλων ελεύθερες απολύσεις, δήθεν εθελοντική παραίτηση από μέρος του ωραρίου και μονομερείς βλαπτικές μεταβολές των όρων εργασίας.
● Η συσσώρευση κερδών, με την κρατική «πρόνοια», οδήγησε σε πάρτι επενδύσεων: πολλά ιδιωτικά σχολεία επεκτάθηκαν και πολυεθνικά funds έχουν εξαγοράσει δέκα σχολεία, με το ποσό των επενδύσεων να υπερβαίνει το ένα δισ. ευρώ.
«Κυβέρνηση και επιχειρηματίες είναι υποχρεωμένοι, αντί να εξετάζουν αλχημείες και τρικ για να ρίξουν το εργασιακό κόστος, να αντιμετωπίσουν την πραγματικότητα. Οτι με ψίχουλα δεν θα βρίσκουν πλέον ποιοτικούς εκπαιδευτικούς. Με κάκιστες εργασιακές σχέσεις, οι νέοι δεν θα μπαίνουν στα σχολεία για δουλειά» καταλήγει η ΟΙΕΛΕ.
Διαβάστε περισσότερα
Efsyn.gr