Τελευταία νέα
Ρωσία: Πέντε Βόσνιοι ορειβάτες πιστεύεται ότι σκοτώθηκαν στο βουνό Ελμπρούς της οροσειράς του Καυκάσου Στην Αθήνα ο τρίτος γύρος των συνομιλιών Ελλάδας και Λιβύης για τις θαλάσσιες ζώνες Φρίκη στην Ιρλανδία: Εντοπίστηκαν 22 νέες σοροί βρεφών στο διαβόητο ίδρυμα του Τουαμ Οποιο διαγωνισμό κι΄ αν ψάξεις θα βρεις σκάνδαλο: Ποιες υποθέσεις ερευνά η Ευρωπαϊκή Εισαγγελία Δημοσκόπηση Marc αναλυτικά: Αντικυβερνητική δυσαρέσκεια σε μεσήλικες και νέους – Μακρινό το ενδεχόμενο αυτοδυναμίας Επίδομα Παιδιού Α21: Καταβάλλεται η τρίτη δόση – Πώς συνδέεται η πληρωμή με τις απουσίες του παιδιού από το σχολείο Δύο τουρίστες από τη Βουλγαρία ανασύρθηκαν νεκροί σε παραλίες της Αλεξανδρούπολης ΕΛ.Α.Σ: «Η στοχοποίηση των Σπουδών Φύλου αποτελεί ευθεία αμφισβήτηση της επιστήμης και της δημοκρατίας» Η Μόσχα λέει ότι έπληξε ουκρανικά λιμάνια και πλοία – Βυθίστηκε ανοιχτά της Οδησσού το Golden Leo ΥΠΕΞ: Στην Αθήνα ο 3ος γύρος συνομιλιών Ελλάδας – Λιβύης για τις θαλάσσιες ζώνες ΕΛΑΣ: Η επίθεση στις σπουδές φύλου αποτελεί επίθεση στην ίδια τη δημοκρατία Infowar: Το post-punk όνειρο της Γηραιάς Αλβιώνας
Thefaq.gr

Λαλιώτου για δημόσια Πανεπιστήμια: «Αξίζουν ένα θεσμικό πλαίσιο που υπηρετεί τη γνώση, τη δημοκρατία και την κοινωνία»

Την ανάγκη για έναν ολικό επανασχεδιασμό του θεσμικού πλαισίου στην Ανώτατη Εκπαίδευση φέρνει στο προσκήνιο η ΕΛ.Α.Σ., καταθέτοντας μια ολοκληρωμένη πρόταση που στοχεύει στη δημοκρατική ανασυγκρότηση των δημόσιων Πανεπιστημίων.

Παρουσιάζοντας τις θέσεις του φορέα, η Τομεάρχης Παιδείας, Ιωάννα Λαλιώτου, υπογράμμισε ότι τα τριτοβάθμια ιδρύματα της χώρας έχουν ανάγκη από ένα σύγχρονο μοντέλο λειτουργίας. Ένα μοντέλο που θα θέτει στο επίκεντρο την ελεύθερη διακίνηση της γνώσης, τη ουσιαστική σύνδεση με την κοινωνία και τη δημοκρατική συμμετοχή όλων των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας.
«Η Ανώτατη Εκπαίδευση οφείλει να ανταποκρίνεται άμεσα στις πραγματικές ανάγκες των φοιτητών, των οικογενειών τους αλλά και ολόκληρης της κοινωνίας. Απαιτείται ένα νέο πλαίσιο που θα εγγυάται την ποιότητα των σπουδών, τη διαφάνεια και την ισότιμη πρόσβαση στη γνώση για όλους», σημείωσε χαρακτηριστικά η κ. Λαλιώτου.
Η πρόταση της ΕΛ.Α.Σ. εστιάζει στην ανατροπή της σημερινής διοικητικής δομής των Πανεπιστημίων, προτείνοντας συγκεκριμένες τομές:
Κατάργηση των Συμβουλίων Διοίκησης: Η κ. Λαλιώτου χαρακτήρισε το σημερινό μοντέλο αποσυνδεδεμένο από την πανεπιστημιακή πραγματικότητα, τονίζοντας ότι απομάκρυνε τη λήψη των αποφάσεων από τα ίδια τα μέλη των ιδρυμάτων.
Νέο σύστημα εκλογής Πρυτανικών Αρχών: Προκρίνεται μια διαδικασία με διευρυμένη και ενεργή συμμετοχή της ακαδημαϊκής κοινότητας.
Αναβάθμιση της Συγκλήτου: Ενισχύεται ο κεντρικός της ρόλος στη λήψη των στρατηγικών αποφάσεων και στη συνολική λειτουργία των Πανεπιστημίων.
Ενίσχυση της συμμετοχής: Τίθεται ως προτεραιότητα η ουσιαστική εμπλοκή φοιτητών, καθηγητών και διοικητικού προσωπικού στις αποφάσεις που καθορίζουν το μέλλον της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Όπως κατέληξε η Τομεάρχης Παιδείας, στόχος των προτεινόμενων αλλαγών είναι η οικοδόμηση ενός πανεπιστημιακού περιβάλλοντος που θα διέπεται από απόλυτη διαφάνεια, λογοδοσία και συλλογική ευθύνη.
Αναλυτικά:
«Τα δημόσια Πανεπιστήμιά μας αξίζουν ένα θεσμικό πλαίσιο που υπηρετεί τη γνώση, τη δημοκρατία και την κοινωνία.
Που σέβεται τον κόπο των φοιτητών και των φοιτητριών και τις θυσίες των οικογενειών τους.
Ο νόμος Κεραμέως επέβαλε Συμβούλια Διοίκησης αποκομμένα από την πανεπιστημιακή κοινότητα και απορρύθμισε τη λειτουργία των δημόσιων Πανεπιστημίων.
Ο νόμος Πιερρακάκη επέβαλε τα ιδιωτικά πανεπιστήμια χωρίς τις αναγκαίες εγγυήσεις για τη σοβαρότητα και την ποιότητα της λειτουργίας τους.
Η ΕΛ.Α.Σ αλλάζει ριζικά αυτό το τοπίο.
Καταργούμε τα Συμβούλια Διοίκησης.
Θεσπίζουμε έναν νέο, δημοκρατικό τρόπο εκλογής των πρυτανικών αρχών και επαναφέρουμε αρμοδιότητες στη Σύγκλητο.
Ενισχύουμε τη διαφάνεια, τη λογοδοσία και τη συμμετοχή όλης της πανεπιστημιακής κοινότητας.
Αυξάνουμε τη χρηματοδότηση των δημόσιων Πανεπιστημίων και προχωρούμε σε προσλήψεις μελών ΔΕΠ και διοικητικού προσωπικού.
Ενισχύουμε τα περιφερειακά Πανεπιστήμια για να κρατήσουμε τους νέους στον τόπο τους και να στηρίξουμε την περιφερειακή ανάπτυξη.
Δεν διαγράφουμε τιμωρητικά τους φοιτητές που θέλουν και μπορούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, αλλά τους στηρίζουμε για να τα καταφέρουν.
Και για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, δεν διορθώνουμε απλώς τον νόμο Πιερρακάκη. Θεσπίζουμε έναν δικό μας, ολοκληρωμένο νόμο-πλαίσιο για την αδειοδότηση, την οργάνωση και τη λειτουργία τους.
Με αυστηρούς κανόνες.
Με ουσιαστικό έλεγχο.
Με ισονομία και θεσμικές εγγυήσεις.
Για ένα δημόσιο Πανεπιστήμιο ισχυρό, σύγχρονο και ανοιχτό.
Για μια Ανώτατη Εκπαίδευση που δεν μετατρέπει τη γνώση σε προνόμιο.
Τη διασφαλίζει ως δικαίωμα για όλους.».

Διαβάστε περισσότερα

Διαβάστε επίσης...