Τελευταία νέα
Θυσίασαν την πολιτιστική κληρονομιά για τα κέρδη των ιδιωτών – Πυρά από σύσσωμη την αντιπολίτευση Πλεύρης για νέα σεξιστική επίθεση Κυριαζίδη σε Κωνσταντοπούλου: «Αυτή η φράση δεν λέγεται με κανέναν τρόπο» ΑΑΔΕ: Πρόστιμα άνω του 1 εκατ. ευρώ και διήμερα λουκέτα σε επιχειρήσεις σε Πάρο, Κέρκυρα και Ρόδο Πλεύρης: Σε καμία γυναίκα δεν πρέπει να λέγονται όσα είπε o Κυριαζίδης στην Κωνσταντοπούλου Αλέξης Τσίπρας: Η μεγάλη προοδευτική σύναξη στο σχέδιο για την τεράστια μεταρρύθμιση του κράτους Δημοκράτες: Αποχώρησε μόλις έγινε βουλευτής η αντιπρόεδρος Μυρτώ Κοροβέση Ο Τραμπ στηρίζει τον Ερντογάν και αγνοεί τον Μητσοτάκη Επιτροπή Δεοντολογίας: Εισηγήθηκε άρση ασυλίας της Κωνσταντοπούλου Κυπριακό: Ξεκίνησε η τριμερής Γκουτέρες, Χριστοδουλίδη και Ερχιουρμάν – Συνάντηση καθοριστικής σημασίας Πάρος: Καταγγελίες ότι η φωτιά ξεκίνησε από τον ΧΥΤΑ Αλέξης Τσίπρας: Το παρασκήνιο και οι συμβολισμοί στην εκδήλωση για την Τοπική Αυτοδιοίκηση – Οι δήμαρχοι και ο περιφερειάρχης που έδωσαν το παρών Ε.Ε.: Η διστακτική Ιταλία κινδυνεύει να χάσει αμυντικά κονδύλια του SAFE
Thefaq.gr

ΕΛΑΣ: Τι θα γίνει με τους μαθητές; – Η εγκατάλειψη της δημόσιας παιδείας και το αδιέξοδο της νέας γενιάς

Ένα σύντομο βίντεο από μια συνάντηση του πρώην Πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα με μαθητές και νέους αρκεί για να συμπυκνώσει τη γυμνή αλήθεια που βιώνει η ελληνική εκπαίδευση. Η τοποθέτηση της μαθήτριας δεν αποτελεί απλώς μια μεμονωμένη διαμαρτυρία, αλλά έναν χείμαρρο βιωματικής πραγματικότητας που ξεγυμνώνει τις διαχρονικές αδυναμίες της κρατικής μέριμνας.

Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά η μαθήτρια, 500 παιδιά καλούνται να φοιτήσουν σε σχολικές μονάδες χωρίς τις στοιχειώδεις υποδομές:
Χωρίς θέρμανση.
Με ακατάλληλες εγκαταστάσεις υγιεινής.
Με διδακτικά βιβλία που φτάνουν στα θρανία με καθυστέρηση μηνών.
Η εικόνα αυτή βρίσκεται σε πλήρη αναντιστοιχία με τις διακηρύξεις περί «ψηφιακού μετασχηματισμού» και εκσυγχρονισμού. Πώς είναι δυνατόν να μιλάμε για σχολείο της καινοτομίας, όταν η καθημερινότητα των μαθητών δοκιμάζεται από την παντελή έλλειψη των βασικών;
«Δεν έχουμε θέρμανση, δεν έχουμε τουαλέτες, είμαστε 500 παιδιά… Και τα βιβλία μας ήρθαν μετά από δύο μήνες. Όταν ήσασταν εσείς, είχαμε βιβλία από την πρώτη μέρα…»
Πέραν των κτιριακών προβλημάτων, η μαθήτρια έθεσε το οξύ ζήτημα της κάλυψης των εκπαιδευτικών κενών. Το 30% των καθηγητών λείπει από τα Γυμνάσια και τα Λύκεια, αφήνοντας τους μαθητές ακάλυπτους σε πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
Το αποτέλεσμα είναι η δημιουργία μαθητών δύο ταχυτήτων:
Εκείνοι που έχουν τη δυνατότητα να καταφύγουν στην ιδιωτική παραπαιδεία για να καλύψουν τα κενά.
Εκείνοι που αφήνονται στη τύχη τους, βλέποντας τις ευκαιρίες τους για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση να συρρικνόνονται.
Το πιο δραματικό σημείο του διαλόγου είναι η απογοήτευση των νέων για την «επόμενη μέρα». Η μαθήτρια περιγράφει με αφοπλιστική ειλικρίνεια το αίσθημα ματαιότητας που διακατέχει τη γενιά της: ακόμη κι αν κάποιος σπουδάσει, λάβει πτυχία και μεταπτυχιακά, η αγορά εργασίας δεν προσφέρει αντίστοιχες προοπτικές.
Η αναφορά στην ανάγκη «μέσου» για την εύρεση εργασίας και η κατάληξη νέων επιστημόνων σε ανειδίκευτες εργασίες (όπως στον τομέα της εστίασης) αναδεικνύουν το βαθύ έλλειμμα αξιοκρατίας.

@el.a.s_ Τι θα γίνει με τους μαθητές ; #greece #mpesfyp #politicstiktok #fy #ellas ♬ original sound – ΕΛ.Α.Σ

Διαβάστε περισσότερα

Διαβάστε επίσης...