Στην κατάσταση που επικρατεί εντός του εκπαιδευτικού συστήματος επικεντρώθηκε σήμερα η εκπρόσωπος Τύπου της ΕΛΑΣ Θεώνη Κουφονικολάκου, σε συνέντευξή της στον τηλεοπτικό σταθμό Open.
Η κ. Κουφονικολάκου έκανε λόγο για κοινωνικές ανισότητες, ελλείψεις στα σχολεία και απαξίωση του εκπαιδευτικού έργου και πιο συγκεκριμένα ανέφερε ότι «έχουμε ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο, εκτός από βαθιά απαξιωμένο, είναι στρεβλό και άδικο για τα παιδιά». Μίλησε για άνισο ανταγωνισμό των Πανελλαδικών Εξετάσεων, επισημαίνοντας ότι «η πρόσβαση στην εκπαιδευτική πρόοδο εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την οικονομική δυνατότητα των οικογενειών. Με τη δαπάνη των νοικοκυριών για φροντιστήρια να φτάνει το 1 δισ. ευρώ ετησίως», όπως ανέφερε, «τα παιδιά που ζουν σε συνθήκες φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού δεν έχουν ίσες ευκαιρίες συμμετοχής και εξέλιξης».
Παράλληλα, υπογράμμισε ότι «οι παρεμβάσεις των τελευταίων ετών στην εκπαίδευση δεν έχουν μόνιμο και βιώσιμο χαρακτήρα, αλλά στηρίζονται σε προσωρινά προγράμματα και χρηματοδοτήσεις ΕΣΠΑ. Ως αποτέλεσμα, ειδικότητες κρίσιμες για τη λειτουργία των σχολείων, όπως ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, σχολικοί νοσηλευτές και εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης, έρχονται και αποχωρούν μέσα σε λίγους μήνες, χωρίς να προλαβαίνουν να οικοδομήσουν την απαραίτητη σχέση εμπιστοσύνης με τα παιδιά».
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στους εκπαιδευτικούς, τονίζοντας ότι «οι μισθολογικές τους αποδοχές είναι αναξιοπρεπείς και χρειάζονται ουσιαστική ενίσχυση, ενώ το εργασιακό τους καθεστώς παραμένει ιδιαίτερα πιεστικό». Αντίστοιχα, έκανε λόγο για δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι γονείς, οι οποίοι όπως είπε, «αναγκάζονται να αναζητούν λύσεις μέσα από δαιδαλώδεις γραφειοκρατικές διαδικασίες και να απευθύνονται από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης μέχρι το υπουργείο, προκειμένου να εξασφαλίσουν ακόμη και την παρουσία εκπαιδευτικού στο σχολείο των παιδιών τους».
«Έχουμε σχολεία πολλών ταχυτήτων. Είναι δίκαιο αυτό;», διερωτήθηκε, επισημαίνοντας ότι «η σημερινή κατάσταση εντείνει τις ανισότητες και αφήνει σημαντικό αριθμό μαθητριών και μαθητών χωρίς την υποστήριξη που δικαιούνται».
Η εκπρόσωπος Τύπου της ΕΛΑΣ μίλησε για τις προτάσεις του κόμματος με αιχμή, όπως ανέφεερε, «την κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων, την ουσιαστική ενίσχυση των μισθολογικών αποδοχών των εκπαιδευτικών και τη θέσπιση συνεκτικών προγραμμάτων επιμόρφωσης, ώστε να μπορούν να ανταποκρίνονται στις σύνθετες ανάγκες της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Χρειαζόμαστε ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο αφουγκράζεται τις αναπτυξιακές ανάγκες των παιδιών και δεν καλεί τα παιδιά να προσαρμοστούν στις δικές μας ανάγκες. Εμείς πρέπει να προσαρμοστούμε στις δικές τους».
Απαντώντας στην κυβερνητική επιχειρηματολογία για τους διορισμούς στην εκπαίδευση, η Θεώνη Κουφονικολάκου υπενθύμισε ότι «η κυβέρνηση του Αλέξη Τσίπρα είχε κατοχυρώσει με τον ν. 4589/2019 και δρομολογήσει 4.500 μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και 10.500 στη Γενική Εκπαίδευση». Και αντιπαρέβαλε τον σχεδιασμό εκείνης της περιόδου με τη διαχείριση της σημερινής κυβέρνησης, θέτοντας το ερώτημα: «Τι έχει πράξει για την ουσιαστική κάλυψη των αναγκών των σχολείων και για την τροφοδότηση σχέσεων εμπιστοσύνης μεταξύ εκπαιδευτικών, γονιών και παιδιών σε αυτά»;
Κλείνοντας, απέδωσε την κρίση στην εκπαίδευση σε ανεπάρκεια και άγνοια της κυβέρνησης, έκανε λόγο για κακή διαχείριση, και τη συνέδεσε με τα περιστατικά έντασης που καταγράφονται στο σχολικό περιβάλλον, τις συγκρούσεις μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, και την περιθωριοποίηση παιδιών που δεν λαμβάνουν την αναγκαία υποστήριξη.
Διαβάστε περισσότερα