Τελευταία νέα
Φωτιές σε Γαλλία κια Ισπανία: Το σπάνιο φαινόμενο που αυξάνει τον κίνδυνο – «Σαν δράκος που εκπνέει φωτιά» Πιερρακάκης: Η αντίφαση για το άρθρο 16 είναι πια εκκωφαντική Τα δύσκολα διλήμματα του Τραμπ για το Ιράν: Στρατιωτική πίεση, οικονομική αιμορραγία ή διπλωματία; Υπεράκτια αιολικά: Το Ινστιτούτο Τσίπρα αμφισβητεί τη χωροθέτησή τους σε Θρακικό Πέλαγος και Πατραϊκό Κόλπο Χάρης Δούκας: Ενισχύουμε τον στόλο της Διεύθυνσης Καθαριότητας για ταχύτερες παρεμβάσεις στις γειτονιές Χανιά: Κρίσιμες ώρες για το 2χρονο αγόρι που κινδύνευσε να πνιγεί σε πισίνα – Γίνεται προσπάθεια αφύπνισης Μ. Αποστολάκη: «Χωρίς πραγματική ισορροπία η διαδικασία» – Νέα πυρά για τον εξωδικαστικό μηχανισμό Μητσοτάκης από Αυστρία: Δεν υπάρχουν μαγικές λύσεις για τις τιμές στα καύσιμα – Έμφαση στους ευάλωτους Τρεις προβληματισμοί: Τι ανησυχεί τον Μεντιλίμπαρ ενόψει Ναϊμέγκεν Τρεις εγκαυματίες από τη φωτιά στο πάρκινγκ στα Άνω Λιόσια – Διακομίστηκαν στο Θριάσιο [βίντεο] Live η ενημέρωση του Παύλου Μαρινάκη στους πολιτικούς συντάκτες Το delivery της οργής: Αόρατο… αφεντικό ο «μυστικός» αλγόριθμος
Efsyn.gr

Μάθε, γέρο, γράμματα!

Συμμετείχα στις πανελλαδικές εξετάσεις 2026 μέσα από την ομάδα ατόμων με σοβαρές παθήσεις. Με ρωτάνε πολλοί φίλοι γιατί το έκανα αυτό. Με το σημείωμά μου αυτό θέλω να απαντήσω σ’ αυτή την ερώτηση.
Ο νόμος προβλέπει τα άτομα αυτά να διεκδικούν ένα ποσοστό 5% επιπλέον των κανονικών θέσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Αυτό σε συνδυασμό με τον μικρό βαθμό απολυτηρίου μου, έτος 1975, μου εξασφάλισε τη βεβαιότητα ότι ΔΕΝ θα στερήσω μια θέση στα πανεπιστήμια από κανένα παιδί ή κανένα άτομο με σοβαρές παθήσεις.
Πέτυχα την εισαγωγή μου στις Οικονομικές Επιστήμες του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, ΕΚΠΑ. Η ενασχόληση με την πολιτική επί 7 χρόνια απ’ τη θέση του βουλευτή μού έδειξε ότι οι νομικές επιστήμες πρωτευόντως και οι οικονομικές επιστήμες δευτερευόντως είναι απαραίτητα εργαλεία για να αντιλαμβάνεται κανείς καλύτερα την κοινωνία και την καθημερινότητα της ζωής.
Οι θετικές επιστήμες είναι για να διερευνούν και να αναλύουν το περιβάλλον στο οποίο συντελείται η ζωή. Είχα την ευκαιρία να το ζήσω αυτό μέσα από το πρώτο μου πτυχίο του φυσικού τμήματος του ΑΠΘ.
Με αυτή την πρωτοβουλία μου ήθελα, θέλω, να στείλω μερικά μηνύματα. Πρώτον, η διαγραφή φοιτητών, των αιώνιων φοιτητών όπως τους ονομάζουν, είναι μια λάθος απόφαση γιατί η γνώση δεν έχει χρονικά όρια μέσα στα οποία πρέπει να αποκτηθεί και ο αγώνας για πολλούς είναι αγώνας αντοχής. Όπως είπε ο Σόλων, «γηράσκω δ’ αιεί διδασκόμενος».
Ενα δεύτερο μήνυμα είναι προς τα άτομα με σοβαρές παθήσεις. Θέλω με το παράδειγμά μου να καταγράψω ότι αυτά τα άτομα έχουν δυνατότητες και δυνάμεις να κάνουν πολλά πράγματα για να αποφύγουν την απογοήτευση, την απομόνωση, την περιθωριοποίηση. Ο αγώνας, ο στόχος, η προσπάθεια είναι η καλύτερη φαρμακευτική αγωγή. Η γνώση δεν ανήκει σε κατηγορίες ανθρώπων, είναι δικαίωμα ΟΛΩΝ και η αναζήτησή της δεν σταματά ποτέ στη ζωή ενός ανθρώπου.
Με μια έκφραση ο Καζαντζάκης μας προτρέπει για τη δράση μας. «Μια αστραπή είναι η ζωή μα προλαβαίνουμε». Εύχομαι σε όλα τα παιδιά που πέτυχαν τους στόχους τους καλή σταδιοδρομία και να απολαύσουν τη φοιτητική ζωή με όλα τα καλά της. Αρκετά τους στερήσαμε στην εφηβική τους νιότη.
Ιδιαίτερα όμως στα παιδιά που δεν τα κατάφεραν σ’ αυτή τη φάση, να μην απογοητευτούν. Εχει πολλές ευκαιρίες η ζωή, έχουν πολλές ευκαιρίες μπροστά τους. Να ατσαλωθούν με την αποτυχία τους και να διεκδικήσουν, να διεκδικούν πάντα, αυτά που πιστεύουν, τα όνειρά τους.
*Πρώην βουλευτής Δωδεκανήσου ΣΥΡΙΖΑ, μελλοντικός φοιτητής

Διαβάστε περισσότερα

Διαβάστε επίσης...