Οι μαθητές της Γαλλίας εξεγείρονται. Κλείνουν τα σχολεία και πλημμυρίζουν κάθε μέρα τους δρόμους διαδηλώνοντας την οργή τους. Για τις εγκαταλειμμένες υποδομές, τις ασφυκτικά γεμάτες αίθουσες, τις ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό και την υποχρηματοδότηση των σχολείων. Οι εκπαιδευτικοί στο πλευρό τους. Αν αφήσουμε στην άκρη τη γεωγραφική τοποθέτηση των γεγονότων, τότε αναδεικνύονται γνώριμα στην Ελλάδα φαινόμενα. Ιδια αδιέξοδα, ίδιες διεκδικήσεις και το χειρότερο, επιδείνωση και άστοχες λύσεις.
Μόλις το περασμένο Σάββατο, θέμα της «Εφ.Συν.» ήταν το «Νέο Σχολείο» που προωθεί η κυβέρνηση. Με μοντέλα που απέτυχαν (βλ. «διαφοροποιημένη» εκπαίδευση μέσω του πολλαπλού βιβλίου) στην Ευρώπη, η οποία τώρα προσπαθεί να διορθώσει. Η αποτυχία εντοπίστηκε σε πολλές απρόβλεπτες (;) συνέπειες, όπως εκπαιδευτική και κοινωνική κατηγοριοποίηση μαθητών και σχολείων, ανισότητα λόγω του «διαχωρισμού» ανάλογα με τις επιδόσεις ή τη δυνατότητα οικονομικής υποστήριξης από την οικογένεια, εξάντληση των εκπαιδευτικών που προετοιμάζουν πολλαπλάσιο εκπαιδευτικό υλικό για τις διαφοροποιημένες τάξεις. Τώρα, διεθνείς οργανισμοί, κυβερνήσεις ακόμα και αυθεντίες των συγκεκριμένων μοντέλων συγκλίνουν στο βασικό: «Ενα σταθερό, δομημένο, έντυπο βιβλίο για όλους (που εγγυάται την ισότητα και τη δικαιοσύνη στις εξετάσεις) και ένας καλά εκπαιδευμένος δάσκαλος». «Το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα βρίσκεται σε καταστροφική κατάσταση έπειτα από δέκα χρόνια Μακρόν» δηλώνουν οι εκπαιδευτικοί. «Δεν μας ακούνε» λένε μαθητές σε σχολείο στα βόρεια του Παρισιού, επίκεντρο των κινητοποιήσεων. Η ελληνική κυβέρνηση δεν παρακολούθησε την εφαρμογή αυτών που προωθεί. Τουλάχιστον, παρακολουθεί τις τρέχουσες εξελίξεις; Ή εξακολουθεί να βιάζεται;
Διαβάστε περισσότερα
Efsyn.gr